Szakdolgozatom célja, hogy az elsajátításhoz szükséges motiváció megteremtésének feltételit bemutassam, annak lehetséges kialakítási módszereit ismertessem. Munkám három részből áll. Az első fejezetben egy történeti áttekintés során a motiváció, mint pszichológiai és pedagógiai fogalom kerül bemutatásra. A második fejezetben egy kérdőíves felmérés során készített keresztmetszeti kép elemzésére kerül sor, mely által közelebb kerülhetünk a mai tanulók attitűdjéhez. A harmadik fejezetben egy óraterv segítségével bemutatom, hogyan lehet az első két fejezetben megismert módszereket, ötleteket, ismereteket hasznosítani a tanórán. Célom annak megmutatása, hogy a motiváció alapfeltétele a tanítás-tanulás folyamatának.