A szakdolgozat bemutatja, hogy a logopédiai munkában miként lehet érvényesíteni a digitális eszközök használatát. Az utóbbi évtizedek technológiai újításai rendkívüli fordulatokat hoztak, olyan változásokat indítottak el, melyek alapjaiban rendezik át a korábban megszokott életet. Azért fontos ennek a témának az újra és újra feldolgozása, mert a változás rohamléptekben halad, mely a gyógypedagógiát, ezen belül a logopédia területét is erőteljesen érinti. Az IKT eszközök, ha megfelelő mértékben és hozzáértéssel használják, forradalmasíthatják a nevelő-oktató munkát is. A szakdolgozat két fő részből épül fel. Az első elméleti rész kiemelten a digitális kultúrával foglalkozik, illetve bemutatja a különböző generációkat, azok digitális kultúráját, az IKT eszközök nevelésben és oktatásban betöltött szerepét, a pedagógusok és az IKT eszközök viszonyát, és a tanulók helyzetét az információs és fogyasztói társadalomban. Emellett részletesen foglalkozunk a logopédiában hasznosítható és hasznosuló IKT eszközök használatával, különös tekintettel a logopédiai fejlesztési területen gyakran használt, közkedvelt programok és/vagy alkalmazások bemutatásával. A szakdolgozat második részében egy saját összeállítású kérdőíven alapuló kutatás jelenik meg, melynek célja a digitális eszközök használatának, ismeretének és igényének bemutatása a logopédia területén.