Berde, CsabaSzókovács, Péter2011-04-292011-04-2920112011-04-29http://hdl.handle.net/2437/105390A vizsgálatom középpontjába, két felsőoktatási intézményt állítottam: a Károly Róbert Főiskolát Gyöngyösről illetve a Nyíregyházi Főiskolát. Azért e két főiskolára esett a választásom, mert új életük kezdete - a Nyíregyházi Főiskola integrációja, a Károly Róbert Főiskola kiválása a Gödöllői Agrártudományi Egyetemből -, fejlesztésük nagyjából egy időszakra tehető. Az elmúlt két évtizedben és leginkább megfigyelhető az elmúlt tíz évben a felsőoktatási intézmények életében is nagyobb hangsúlyt kapott a kommunikációs stratégia. Előtérbe került a tudatos stratégiaalkotás, kommunikációs tervek ütemezett használata. A saját arculat megteremtése, a PR kommunikáció eszközök alkalmazása. A kommunikációs eszközök egyre szélesebb területeit – marketing, reklám, esemény - használták és használják a főiskolák. A növekvő „konkurencia” harc miatt rákényszerültek, hogy kommunikációs eszközök tudatos használatával befolyásolják eredményességüket és a környezetükkel kialakított viszonyukat.76huKommunikációs stratégiaPublic Relationsfelsőoktatáshallgató-centrikus gondolkodásarculati elemekDEENK Témalista::Közgazdaságtudomány::Marketingno_restriction