Páskuné Kiss, JuditVáradi, Veronika2022-05-032022-05-032022-04-13http://hdl.handle.net/2437/332148Dolgozatomban azt vizsgáltam, hogy a középiskolában elkövetett csalás milyen összefüggést mutat különböző pszichológiai jelenségekkel. Elsőnek bemutattam a témával kapcsolatos szakirodalmat, majd ismertettem a vizsgált változókat, ezek a diákok által észlelt tanári kiégés, a tanulmányi motivációk és az iskolai énhatékonyság. Bemutatom a különböző összefüggéseket a témával kapcsolatosan, kitérek a tanárok és diákok pozitív kapcsolatának fontosságára. Bemutatom az iskolai szabálytalanságok különböző formáit, és a diákok belső pszichológiai jellemzőinek szerepét a csalás elkövetésének függvényében. Vizsgálatomból látható, hogy az egyes tényezők kapcsolatban állnak a csalás elkövetésének gyakoriságával.36huiskolai csalásénhatékonyságtanulmányi motivációészlelt tanári kiégésA középiskolás diákok csalásra való hajlandósága a tanulási motiváció, énhatékonyság és az észlelt tanári kiégés függvényébenA pszichodráma gyógyító ereje a gyermekbántalmazás áldozatainak mentális egészségének tükrébenA jóga hatása az észlelt stresszre, szorongásra és az affektív jegyekre menstruációs zavarokkal küzdő nőknélAgeizmus és a halállal kapcsolatos attitűdök mérése egyetemisták körébenDEENK Témalista::Pszichológia