Mező, KatalinMályusz, Enikő2020-04-022020-04-022020http://hdl.handle.net/2437/282983Élménypedagógia fogalma, tanórai alkalmazásának lehetőségei erkölcstanórán tanulásban akadályozott tanulók körében. Élménypedagógia alkalmazása során szerzett tudás hatékonysága erkölcstanórán a tanulásban akadályozott tanulók személyiségének fejlődése során. Összehasonlító mérés általi tanítási tapasztalatok megismerése.52huélménypedagógiatanulásban akadályozottakerkölcstanÉlménypedagógia alkalmazása az erkölcstan tantárgy keretében a tanulásban akdályozott tanulók képzése soránDEENK Témalista::Neveléstudomány