Szabó, FruzsinaDapsyné Kerékgyártó, Lilla2022-01-042022-01-042021-12-13http://hdl.handle.net/2437/327332My hypothesis is that arts and drawing especially, can significantly help students with dyslexia learn a foreign language, so including drawing in classroom activities can be significantly beneficial to them.27endyslexialearning difficultieslanguage learningdiplomamunkaDEENK Témalista::NeveléstudományHozzáférhető a 2022 decemberi felsőoktatási törvénymódosítás értelmében.