Hegedűs, Roland2025-03-102025-03-102020978-963-318-895-8https://hdl.handle.net/2437/388086Hegedűs Roland könyvének témája kiemelt fontossággal bír, hiszen a hazai köz- és felsőoktatás egyik, ha nem a legnagyobb kihívása a hátrányos helyzetű gyermekek iskolai teljesítménye és továbbtanulási mutatói. A kérdéskört sokan és sok szempontból elemezték már, ugyanakkor a területi szempontok alkalmazása, ami jelen munka fókuszát adja, számos új elemmel gazdagítja a nevelésszociológiai ismereteinket – mondhatjuk, hiánypótló munka látott napvilágot.huBölcsészettudományokNeveléstudományokkompetenciahátrányos helyzetűkönyv193Bölcsészettudományok::Neveléstudományokhttp://hdl.handle.net/2437/306919nyomtatott