Libicki, EvaR. Fedor, AnitaFábián, Gergely2026-01-142026-01-142025-08-01Acta Medicinae et Sociologica, Évf. 16 szám 40 (2025) , 65-822062-0284https://hdl.handle.net/2437/402064Introduction: Health literacy is the ability to access, understand, and apply health-related information for informed decision-making. Methods: Our study, based on data from a Hungarian panel survey, examines health literacy levels with a focus on the impact of age, educational attainment, income, and digital access. Results: Results show that individuals with lower education, poorer financial status, and limited digital access face greater difficulties in interpreting health information. Summary: Social inequalities in health literacy underline the need for clear communication and targeted educational interventions to promote health equity and improve individuals' ability to make informed health-related decisions.Bevezetés: Az egészségműveltség az egyén képessége arra, hogy hozzáférjen, megértse és alkalmazza az egészséggel kapcsolatos információkat a tudatos döntéshozatal érdekében. Módszerek: Kutatásunk egy hazai panelminta adatai alapján vizsgálja az egészségügyi tájékozottságot, különös tekintettel az életkor, iskolai végzettség, jövedelmi helyzet és digitális hozzáférés szerepére. Eredmények: Az eredmények szerint az alacsonyabb iskolai végzettséggel, gyengébb anyagi helyzettel és korlátozott digitális hozzáféréssel rendelkezők körében gyakoribbak az egészségügyi információértelmezési nehézségek. Összegzés: Az egészség-információs írástudás társadalmi egyenlőtlenségei hangsúlyozzák a közérthető kommunikáció és a célzott edukáció szükségességét az egészségügyi esélyegyenlőség javítása érdekében.application/pdfhealth literacysocial inequalitiesdigital accesseducational attainmenthealth communicationegészségműveltségtársadalmi egyenlőtlenségekdigitális hozzáférésiskolai végzettségegészségkommunikációfolyóiratcikkOpen AccessActa Medicinae et Sociologicahttps://doi.org/10.19055/ams.2025.08/01/3Acta Medicinae et Sociologica40162559-866X