Mező KatalinHelmecziné Felföldi, Evelin2022-03-292022-03-292022-03-29http://hdl.handle.net/2437/329616A dolgozat a hátrányos helyzetük miatt lemaradt tanulók fejlesztéséről szól. Kitér a hátrányos helyzet fogalmára. Jellemzi a hátrányos szociális helyzetet.Megvizsgálja, hogy igényel-e kiemelt figyelmet a hátrányos helyzet. Taglalja a fejlesztés lehetőségeit, sajátosságait és módszereit. A kutatás témája az "Integrált térségi gyermekprogramok a Mátészalkai Járásban" című projekt programelemeinek a hátrányos helyzetű gyerekek fejlesztésére gyakorolt hatása.54huhátrányos helyzettanulókfejlesztésDEENK Témalista::Neveléstudomány