Egy lépéssel közelebb a Pygmalion hatáshoz a pedagógiai kereteken belül. A tanítsunk Magyarországért Mentorprogram Mentoráltjainak percepciói nem mentorált társaikhoz képest.

Horváth Annamária2023-06-222023-06-222023-06https://hdl.handle.net/2437/356766Egy lépéssel közelebb a Pygmalion hatáshoz a pedagógiai kereteken belül. A tanítsunk Magyarországért Mentorprogram Mentoráltjainak percepciói nem mentorált társaikhoz képest.