Pető, IldikóAmriskó, Kitti Katalin2015-04-212015-04-212015-04-15http://hdl.handle.net/2437/210033Dolgozatban az együttnevelés, integráció, inklúzió fogalmakról olvashatunk és a befogadó intézménnyé válás feltételeit, a pedagógus szükséges attitűdjeit ismerhetjük meg. A vizsgálati részben többségi iskolákban dolgozó pedagógusok véleményét vizsgálom, hogy véleményük szerint iskolájuk hogyan van felkészülve a SNI és HH tanulók fogadására.48huNevezd meg! - Ne add el! - Ne változtasd! 2.5 Magyarországegyüttnevelésintegrációinklúziósajátos nevelési igényDEENK Témalista::Neveléstudomány