Péter-Szarka, SzilviaMolnár, Krisztina2015-05-212015-05-212015-05-20http://hdl.handle.net/2437/213513A dolgozat a szemlélet, az állhatatosság és a kognitiv reflexió kapcsolatának vizsgálatát tartalmazza két eltérő irányultságú középiskolában. A vizsgálat céljából összeállított kérdőívek egy katonai szakközépsikolában és egy katolikus gimnáziu,ban kerültek kitöltésre, a szakdolgozat pedig az innen nyert eredményeket taglalja.33huszemléletállhatatosságkognitív reflexióA szemlélet, az állhatatosság és a kognitív reflexió vizsgálata az iskolai teljesítménybenA szemlélet kapcsolata az életcéllal és a koherenciaérzésselEdzői sikeresség az érzelmi intelligencia és az állhatatosság tükrébenHiperaktív gyermekek módosult tudatállapotának vizsgálata lovaglás közbenDEENK Témalista::Pszichológia