Gubler, Kaspar2024-07-302024-07-302024-06-26Gerundium, Évf. 15 szám 1-2 (2024): MMXXIV vol.XV. nos.1-2. , 108-1282061-5132https://hdl.handle.net/2437/377880The Repertorium Academicum Germanicum (RAG) is a long-term digital project that has been researching the students and scholars of the Holy Roman Empire (HRE) between 1250 and 1550. In 2020, the RAG was integrated into the larger project Repertorium Academicum (REPAC), which now also includes the Repertorium Academicum Helveticum (RAH) and the Repertorium Bernense (RB). The three sub-projects analyse different European regions: the HRE in the RAG, the Swiss Confederation in the RAH and the territory of the city of Bern in the RB. REPAC is based at the Historical Institute of the University of Bern. The common goal of the projects is to create prosopographical foundations for the history of the impact of scholars and their knowledge in order to clarify the origins and developments of the modern knowledge society. Methodologically, the projects combine approaches from social, university and knowledge history with digital prosopography. At the centre is a research database in which the biographical events of students and scholars are recorded. This data is localised geographically and temporally to enable dynamic visualisations on maps, in networks and time series. The analyses focus on the geographical and social mobility of individuals and on the dissemination and application of academic knowledge by individuals and institutions such as universities, schools, churches, monasteries, ecclesiastical and secular courts and tribunals. In addition, this digital methodology enables together with the tools for data visualisation the reconstruction of specific knowledge spaces analysing their determining factors. This article explains this methodologies using the Hungarian scholars documented in the RAG. This group is a vivid example of the study of academic knowledge circulation and spaces in European networks, with the University of Vienna playing a central role as a mediator of knowledge. The Hungarian scholars demonstrate fundamental research perspectives that are particularly relevant for collaborative approaches: Since biographical data collection requires in-depth knowledge of the historical background of the respective region, an in-depth study of the Hungarian scholars in the RAG would be particularly insightful if their biographies could be digitally supplemented with information from regional or local libraries and archives.  A Repertorium Academicum Germanicum (RAG) egy hosszú távú digitális projekt, amely a Német-római Szent Birodalom diákjainak és tudósainak adatbázisát kívánja létrehozni az 1250 és 1550 közötti időszak vonatkozásában. A RAG 2020-ban integrálódott a nagyobb Repertorium Academicum (REPAC) projektbe, amely utóbbi m már a Repertorium Academicum Helveticumot (RAH) és a Repertorium Bernense-t (RB) is magában foglalja. A három alprojekt különböző európai régiókat elemez: a RAG-ban a Német-római Szent Birodalomra, a RAH-ban a svájci államszövetségre, az RB-ben pedig Bern városára vonatkozó adatokat vizsgálja.A REPAC székhelye a Berni Egyetem Történeti Intézetében található. A projektek közös célja, hogy a tudósok és tudásuk hatásának történetéhez prozopográfiai alapokat teremtsenek, hogy tisztázzák a modern tudásalapú társadalom eredetét és fejlődését. Nevezett projektek módszertanilag a társadalom-, egyetem- és tudástörténeti megközelítéseket ötvözik a digitális prozopográfiával. A középpontban egy kutatási adatbázis áll, amelyben a hallgatók és tudósok életrajzi eseményeit rögzítik. Ezeket az adatokat földrajzilag és időben lokalizálják, hogy lehetővé tegyék a dinamikus megjelenítést térképeken, hálózatokban és idősorokban. Az elemzések az egyének földrajzi és társadalmi mobilitására, valamint a tudományos ismeretek egyének és intézmények − egyetemek, iskolák, egyházak, kolostorok, egyházi és világi bíróságok − általi terjesztésére és alkalmazására összpontosítanak. Ez a digitális módszertan az adatok vizualizálására szolgáló eszközökkel ezenkívül együtt lehetővé teszi a konkrét tudásterek rekonstruálását, elemezve azok meghatározó tényezőit. A tanulmány ezt a módszertant a RAG-ban dokumentált magyarországi hallgatók és tudósok segítségével kívánja bemutatni. A magyarországiak csoportja szemléletes példája az európai hálózatokban zajló akadémiai tudáscirkuláció és -terek tanulmányozásának, amelyben a Bécsi Egyetem központi szerepet játszik a tudás közvetítőjeként. A magyarországi tudósok adatainak elemzése olyan alapvető kutatási perspektívákat mutat be, amelyek különösen fontosak az együttműködésen alapuló megközelítések szempontjából: mivel az életrajzi adatok gyűjtése az adott régió történelmi hátterének alapos ismeretét igényli, a RAG magyarországi tudósainak mélyreható tanulmányozása különösen tanulságos lenne, ha életrajzaikat digitálisan ki lehetne egészíteni a regionális vagy helyi könyvtárakból és levéltárakból származó információkkal.application/pdfrepertorium acedemicum germanicumperegrinatio acedemicadigital prosopographynetwork visualisationrepertorium academicum germanicumperegrinatio academicadigitális prozopográfiakapcsolati hálókfolyóiratcikkOpen AccessGerundiumhttps://doi.org/10.29116/gerundium/2024/1-2/7Gerundium1-2152061-7097