Vargáné Nagy, AnikóNyíri, Boglárka2016-03-302016-03-302016-03-30http://hdl.handle.net/2437/222846Szakdolgozatomban a roma kultúra megjelenési formáinak az óvodába való bevitelét kutattam. Megvizsgáltam az vásárosnaményi roma szülők anyagi- lakás helyzetét, mennyire ismerik, a kultúrájukat mennyire használják azokat, ragaszkodnak-e a kultúrájukhoz szokásukhoz, nyelvükhöz és tovább adják-e gyermekeiknek. Valamint az óvodapedagógusok mennyire felkészültek a romák történelméből, kultúrájából, hagyományából és hogyan valósul meg az óvodai életben az inkluzív nevelés. Ezenkívül írtam még a romák történelméről napjainkig, identitásukról és romák és magyarok közötti feszültségről. Végül a roma gyermekek szociális hátrányaik leküzdésében, roma identitásuk felvállalásában és egymás iránti elfogadásában a legalkalmasabbnak az inkluzív nevelést találtam.77huNevezd meg! - Ne add el! - Ne változtasd! 2.5 Magyarországinkluzív nevelésroma kultúraidentitásóvodai nevelésDEENK Témalista::Neveléstudomány