Hőgye-Nagy, ÁgnesKassai, Éva2018-05-082018-05-082018-03-28http://hdl.handle.net/2437/251393A dolgozatom témaválasztását és célkitűzését az a jobbító szándék inspirálta, hogy a nemek közötti különbségeket erőforrásként tudjuk használni a munkahelyi együttműködés során. Arra szerettem volna rávilágítani, hogy a vezetés olyan komplex folyamat, amelyben mindkét nem kvalitásaira szükség van. Műhelymunkámban egy kérdőíves felméréssel először azt vizsgáltam, hogy a válaszadók véleménye szerint melyik nem alkalmasabb inkább egy vállalat vezetésére. A konkrét kérdésen túl a kitöltők szabadon írt jelzőkkel is kifejezhették attitűdjeiket a férfi és női vezetőkkel kapcsolatban. Ezután 29 vezetői készségről kellett eldönteniük, hogy mennyire tartják fontosnak, és hogy inkább férfias vagy nőies készségnek tartják-e. Végül újra nyilatkoztak arról, hogy melyik nemet tartják alkalmasabbnak vezetésre, és megint jellemezték a férfi és női vezetőket. Azt vizsgáltam a felmérés során, hogy fontos vezetői készségek szisztematikus végiggondolása változtat-e a kitöltők attitűdjén. Az eredmények nagyon kis elmozdulást mutattak a beavatkozás hatására, ebben a válaszadói körben, ezekkel a mérési módszerekkel.55husztereotípiaattitűdvezetésnői vezetővezetői készségekA női vezetőkkel kapcsolatos sztereotípiák és attitűdök formálásának lehetősége a vezetői készségek szisztematikus feldolgozásán keresztülVezető beosztásban dolgozó nők önértékelési problémájának kezelésére alkalmas gyors intervenciós program tesztelése7–8 éves korú ADHD-s gyerekek figyelmi teljesítményének javítása támogató iskolai klíma kialakításával7–9 éves korú ADHD-s gyerekek iskolai teljesítményének fejlesztési lehetősége a szülő-gyerek kötődés javításán keresztülDEENK Témalista::Pszichológia