Major, ZoltánMüllner, PéterMaródy, Levente2024-01-162024-01-162024https://hdl.handle.net/2437/365053A XXI. század mindennapjainak üteméből fakadóan, a modern oktatási rendszerek folyamatos fejlődése figyelhető meg világszerte, melyek működését, valamint a velük járó alternatív pedagógiai megközelítéseket egyre növekvő érdeklődés övezi. Jelenünkben nem csak a gazdasági szférában, hanem az ember életének már egészen korai szakaszában találkozhatunk az úgynevezett verseny helyzettel, melyet elsősorban a gyermekek környezetében lévő felnőttek generálnak annak érdekében, hogy gyermekük minél feljebb tudjon lépni élete későbbi szakaszában azon a bizonyos társadalmi ranglétrán. A kiválasztott tervezési terület Debrecenben, az egykoron több faluból egyesült városmagban, pontosabban a szentlászlófalvai rész peremén a Fonatos és Csonka utca sarkán található saroktelek. A Csapó utca a város legrégebbi főutcái közé tartozik, amely napjainkban is kiemelkedő szereppel bír, mind a közlekedést, mind pedig a kereskedelmet illetően. Az írásom során részletességgel kívánom kifejteni a történeti hátterét, valamint alapelveit. A nevelési módszereinek bemutatását követően kitérek a hatásaira, és mélyebb információt nyújtok az óvodások fejlődéséről. Emellett, dolgozatom későbbi részében sorra veszem azokat az épületeket, illetve építményeket, melyek kapcsolódnak a Waldorf szellemiséghez, esetlegesen valamely stílusjegyben, anyaghasználatban kapcsolódást vélek felfedezni a saját munkám és a megnevezett épületek között. Kutatómunkám célkitűzéseként szolgált az általam tervezett épület mögöttes tartalmának bemutatása, továbbá valamennyi, az adott stílusjegyben vagy pedagógiai elgondolás alapján épített és működő intézmények megismerése, illetve azok elemzése.73huóvodawaldorfépítészetMűszaki tudományok::MagasépítészetHozzáférhető a 2022 decemberi felsőoktatási törvénymódosítás értelmében.