Bíró, ZsoltSzokolóczki, Dóra2018-05-112018-05-112018-03-29http://hdl.handle.net/2437/251857Diplomamunkámban az iskolai kötődés jelenségével foglalkozom. Vizsgálatomat középiskolások körében végeztem el. Arra voltam kíváncsi, hogy az iskolai kötődés erőssége milyen általános és tanulói én-hatékonysággal, teljesítménymotivációval és észlelt tanári támogatottsággal párosul. A változók között pozitív korrelációk mutatkoztak. Az eredményeket tovább árnyalták a tanulói vélemények, amelyeket tartalomelemzés során dolgoztam fel.51huiskolai kötődésén-hatékonyságtanulói én-hatékonyságteljesítménymotivációtanári támogatottságDEENK Témalista::Pszichológia