Mező, KatalinVári-Szentipál, Diána2021-04-192021-04-192021-04-16http://hdl.handle.net/2437/306109Az integráció, illetve inklúzió a gyógypedagógia tudományának aktuális és központi kérdése. Leendő gyógypedagógusként nagyon fontosnak tartom, hogy mélyebben megismerjem az inkluzív nevelés elméletét és gyakorlatát. Magyar állampolgárként és magyar pedagógusként elsősorban Magyarország inkluzív gyakorlata érdekel, de Kárpátaljai születésemnél fogva Ukrajna inklúziós állapota is foglalkoztat.56huinklúzióoktatásbefogadó iskolaKárpátaljaKülönbségek és hasonlóságok a magyarországi és kárpátaljai inklúzió értelmezésében és megvalósulásában tanulásban akadályozott tanulókat nevelő iskolák esetébenDEENK Témalista::Neveléstudomány