Megyeri-Pállfi, Zoltán2024-07-302024-07-302023-05-23Régiókutatás Szemle, Évf. 4 szám 1 (2019) , 47-59https://hdl.handle.net/2437/378456On the occasion of the 150th anniversary of the public education act of 1868, this study deals with the architectural aspect of the enforcement of the act, and more closely with the school buildings. However, when discussing the topic, it is important to mention Pál Gönczy (1817–1892), who was one of the authors of the public education act. It is also important that he was born in Hajdúszoboszló, and he was that person, who made the first design book in 1870, which contained the architecturalprofessional regulations for the public school buildings. In this study, besides this sample design book, its impact and the subsequent sample designs will be discussed, up to the 1920s Klebelsberg program. The regional aspect of the theme is the history of the higher elementary school for boys that was established in 1898 in Hajdúszoboszló, and its building was built in 1899.A népiskolai közoktatás tárgyában született 1868. évi XXXVIII. törvénycikk megalkotásának 150. évfordulója apropóján a törvény végrehajtásának építészeti vetületével, szorosabban a népiskolai épületekkel foglalkozik a tanulmány. A téma tárgyalásakor azonban fontos a törvény egyik megalkotójáról, a hajdúszoboszlói születésű Gönczy Pálról (1817–1892) is szót ejteni. Annál is inkább, mert ő készítette el azt a mintatervkönyvet 1870-ben, amely a korban építendő népiskolai épületekre vonatkozó építészeti-szakmai előírásokat tartalmazta, ugyanis a törvény végrehajtásának fontos eleme volt a szükséges épületállományról való gondoskodás. A tanulmányban e mintatervkönyvön kívül, annak hatásáról, majd az azt váltó későbbi mintatervekről is szó esik, egészen az 1920-as évek Klebelsberg-programjáig. A téma regionális vonatkozásait a Hajdúszoboszlón 1898-ban létrejött állami polgári fiúiskola története adja, a maga 1899-ben megépült épületével.application/pdfnépiskolai épületeknépiskolai törvényHajdúszoboszlóGönczy Pálpublic school buildingspublic education actHajdúszoboszlóPál GönczyProvide a maximum of five key words below the abstractfolyóiratcikkOpen Accesshttps://doi.org/10.30716/RSZ/2019/1/5Régiókutatás Szemle14RSZ2559-9941