Stéger, CsillaBozsik, Lászlóné2018-05-232018-05-232018-05-17http://hdl.handle.net/2437/252613Globalizálódó világunk egyik legnagyobb kihívása a minőségi oktatás. Minőségi oktatás azonban elképzelhetetlen minőségi tanárképzés nélkül. Világszerte új struktúrákra, hatékonyabb rendszerekre van szükség ahhoz, hogy az oktatás minél jobban megfeleljen a kor elvárásainak és az új generációk igényeinek. Dolgozatomban a tanárképzés úgynevezett bevezető szakaszával foglalkozom, azaz azzal a körülbelül 1-2 éves időszakkal, amikor a pályára lépő tanárok vagy tanárjelöltek (gyakornokok) első lépéseiket teszik meg a pedagóguspályán. Az első lépések megtételében többek között a mentorok segítik őket. Ez a szakmai támogatás különbözőképpen realizálódik Európa országaiban. Dolgozatomban a hazai mentorálást és a német Vorbereitungsdienst-et hasonlítom össze – a szakirodalomra és saját kérdőíves vizsgálatomra alapozva.61humentorbevezető szakaszTübingenDEENK Témalista::Neveléstudomány