Mező, KatalinNagyné Forgács, Dorina2024-06-172024-06-172024-04-07https://hdl.handle.net/2437/373112A szakdolgozat a táncok terén kiemelkedő képességű gyermekek felismeréséről és fejlesztési lehetőségeiről szól. A szakdolgozat megírásával az volt a célom, hogy sokrétű ismereteket szerezzek az óvodáskorú tehetségígéretekről, a tehetséggondozás folyamatáról, a fejlesztés lehetőségeiről, kiemelten a tánc területén megjelenő kiemelkedő képességű gyermekek tekintetében. A szakdolgozati téma aktualitását alátámasztja, hogy napjainkban egyre több óvoda kapcsolódik be a tehetséggondozásba és regisztrált, akkreditált vagy akkreditált kiváló tehetségpontként működik. A szakdolgozat első részében a kiemelkedő képesség és a tehetség viszonyát értelmezem a kapcsolódó szakirodalmak, valamint a képzés során szerzett ismereteim alapján, melyen belül kitérünk a tehetség definíciókra, modellekre, továbbá ismertetésre kerülnek a kiemelkedő képesség korai jelei, valamint a Gardner-féle intelligenciaterületeket veszem sorra. Ezt követően a mozgás területén megjelenő kiemelkedő képességek óvodáskori jelei kerülnek bemutatásra, kiemelten a tánc területén megmutatkozó kiemelkedő képességeket, valamint ismertetjük az óvodapedagógus szerepét a táncok terén kiemelkedő képességű gyermekek felismerésében, azonosításában és fejlesztésében. A szakdolgozat második részében három táncstílusban egy-egy haladási napló részlete kerül bemutatásra, mely segítséget nyújthat a táncok terén kiemelkedő képességet mutató gyermekek fejlesztésében.38hutánckiemelkedő képességtehetségNeveléstudományHozzáférhető a 2022 decemberi felsőoktatási törvénymódosítás értelmében.