Balázs-Földi, EmeseDomokos, Renáta Erzsébet2020-04-242020-04-242020-04-23http://hdl.handle.net/2437/284513A szakdolgozat témája a család és az iskola közötti kapcsolattartás, együttműködés lehetséges módjairól, fontosságáról, szerepéről szól. Mivel, mind a család, mint pedig a különböző nevelési-oktatási intézmények a szocializáció színterei így fontos, hogy hatékony együttműködés valósuljon meg közöttük. A dolgozat célja annak feltárása, hogy a pedagógusok hogyan látják a szülőkkel való együttműködés megvalósíthatóságát, illetve, hogy ők melyik kapcsolattartási módot preferálják leginkább a mindennapi munkájuk során. A szakdolgozat vizsgálati részének elkészítéséhez kérdőíves módszerrel mértük fel azt, hogy milyennek ítélik napjainkban a pedagógusok a szülőkkel való együttműködést, partneri munkát, kapcsolattartást. A szakdolgozatban emellett az is megjelenik, hogy a pedagógusok észlelnek-e különbséget a halmozottan hátrányos helyzetű családokkal való kapcsolattartásban. Emellett azzal kapcsolatosan is láthatóak ábrák, hogy melyek azok a problémák, amelyeket a pedagógusok leginkább szükségesnek éreznek jelezni a szülő felé.40huszocializációcsaládegyéni/csoportos kapcsolattartásközoktatásDEENK Témalista::Neveléstudomány