Ráthonyi-Odor, KingaTordai, Georgina2013-05-172013-05-1720132013-05-17http://hdl.handle.net/2437/168499„Ahány nyelvet beszélsz, annyi embert érsz.” Hangzott el a napjainkban is sokat emlegetett szólás, amely IV. Károly német-római császártól származik. Századunkra ez a mondat fokozottan érvényes, hiszen a kiélezett harcot a munkaerőpiacon vagy a továbbtanulásban sokszor a beszélt nyelvek száma határozza meg. Az idegen nyelv ismerete, mely nagymértékben elősegíti a különféle társadalmakból származó emberek közötti megértést, kulturális és gazdasági szempontból mindig is meghatározó volt, és a globalizálódó világban még inkább az lesz. Természetes jelenség, hogy a nyelvek állandóan változásban vannak. Változik a vonzerejük is, egyre több használót nyernek, és/vagy hódítanak el más nyelvektől. A nyelvi terjedés és a nyelvi hanyatlás nem tervezett jelenség, túlmutat a központi befolyásolási lehetőségeken, és a társadalmi és személyes szükségletek, és a használatok ugyanolyan módon alakítják. Egy új nyelv tanulása egy szükségletet elégít ki, és az új nyelv többnyire egy másik rovására terjed el. Ez a jelenség a 20. század végén látszott felgyorsulni. A nyelvi változásokban az oktatás szerepe jelentős volt. Fokozott érdeklődés kezdett megmutatkozni a nyugati nyelvek iránt, így a spanyol iránt is, és megjelentek speciális nyelvi tagozatok, és nyelvet oktató kultúrintézetek. Nyelvtanulás céljából végzett utazás Nyugat-Európába(n) napjainkra egyre jellemzőbb. A nyelv, mint kulturális eszköz megnövekedett fontossággal bír a turizmus rendszerében is. Az oktatási turizmuson belül megszületendőben van egy új ág, a nyelvi turizmus. A tudásalapú társadalomban nyelveket ismerni nem privilégium, hanem az általános műveltség egyik válfaja, egyfajta kötelező minimum. Egy azonban biztos, az idegennyelv-tudás megszerzésének elsődleges terepe a közoktatás kell, hogy legyen. Amikor ez nem bizonyul elegendőnek és kielégítőnek, akkor megjelennek különböző lehetőségek és eszközök a nyelvtudás minél nagyobb mértékű fejlesztése iránt, csak úgy, mint a külföldi nyelvtanfolyamok.64 p.huspanyol nyelvnyelvi turizmusnyelvtanulásnyelvi turizmus