Szűcs, TímeaNagy, Izabella2024-06-242024-06-242024-04-24https://hdl.handle.net/2437/374716A technikumokban és szakképző iskolákban folyó szakképzés a munkaerőpiacot hivatott kiszolgálni. Emellett nem elhanyagolható célja, hogy a tanulók motiváltak legyenek, és jól érezzék magukat az intézményben. Ezen célok megvalósításához olyan oktatókra van szükség, akik maguk is rendelkeznek a 21. századi kulcskompetenciákkal, továbbá konstruktív pedagógiai szemléletmóddal is. Olyanokra, akik a fenti célokat szem előtt tartva, tudatosan, módszertanilag sokszínűen tanítanak: játékosan, tapasztalati úton, szemléletesen, a tanagyagot a hétköznapi szituációkba helyezve, élményekkel gazdagítva. Diplomamunkámban részletesen foglalkozom, azzal, hogy mik ezek a 21. századi kulcskompetenciák, és hogyan, milyen módszerekkel és munkaformákkal érhető el fenntartható módon ezeknek a fejlesztése a tanórákon. Tárgyalom a konstruktivista szemléletmód és az élménypedagógiai módszerek létjogosultságát és alkalmazási lehetőségeit napjainkban a magyar középiskolákban, a szakképzésben.76huélménypedagógiakonstruktivistaoktatásNeveléstudományHozzáférhető a 2022 decemberi felsőoktatási törvénymódosítás értelmében.