Patyán, LászlóLázárné Belme, Fruzsina2015-05-292015-05-292015http://hdl.handle.net/2437/213747A bemutatott eset tanulságul szolgálhat mindazoknak, akik előítéletességük miatt azonnal elutasítják, és esélytelenséggel sújtják a cigánytelepről érkező, hátrányos helyzetű tanulókat az iskolai oktatásban. A halmozottan hátrányos helyzetű gyerekek nagyon érzékenyek, szeretetre, és elismerésre vágynak az élet minden területén. Iskolai beilleszkedésük csak akkor tud sikeressé válni, ha semmiféle elutasítással, vagy negatív élménnyel nem terheljük meg érzelmileg őket.28huintegrált oktatás buktatóiDEENK Témalista::Társadalomtudományok::Szociológia