Szerző szerinti böngészés "Demeter, Csilla"
Megjelenítve 1 - 5 (Összesen 5)
Találat egy oldalon
Rendezési lehetőségek
Tétel Korlátozottan hozzáférhető Iskolaérettség avagy iskolaéretlenségDemeter, Csilla; Szilágyi, Barnabás; DE--Gyermeknevelési és Felnőttképzési KarTémaválasztásom azért esett az iskolaérettségre, mert úgy gondolom azzal a megállapítással, hogy iskolaérett-e egy gyerek elég nagy kockázat lehet a továbbiakban. Nemcsak az óvodapedagógusok, vagy az óvodában dolgozó személyek, vagy egy fejlesztő pedagógus, logopédus, vagy más pedagógiai szolgálatot ellátó személy körében, hanem a szülők körében is egy olyan dolog, ami sok mindent meghatároz. Minden szülő izgul,amikor iskolába engedi gyermekét. Sok kérdés merül fel bennünk: megtud-e felelni gyermekük fizikailag, lelkileg, érzelmileg, vagy akár intellektuálisan azoknak az elvárásoknak, helyzeteknek, amelyeket az iskola szinte az első pillanattól támaszt vele szemben? Véleményem szerint minden időben aktualitása van a témának. Évről évre, minden tavasszal körvonalazódik a szül őkben, hogy a gyermekük kezdi e szeptembertől az új tanévet iskolában, vagy marad még egy évet óvodában?! A hétköznapjainkban is jelenlévő állítás. Állítás, mert azt hogy iskolaérettnek van nyilvánítva egy óvodáskorú gyerek, de mégsem érett, annak igenis következményei vannak, lehetnek a későbbiek során. Az iskolakezdés a gyermek életének egyik legjelentősebb fordulópontja.Tétel Korlátozottan hozzáférhető Meseélményre épülő anyanyelvi képességfejlesztés az óvodábanDemeter, Csilla; Bujdosóné Papp, Andrea; DE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai KarA szakdolgozat témaválasztását indokolja azon társadalmi helyzet, ami a mese jelenlétének fontosságára és annak fejlesztési lehetőségeire hívja fel a figyelmet. A szakdolgozat témája a mese és a beszéd kapcsolata, a mesével történő beszédfejlesztés, a meseélményre épülő anyanyelvi képességek fejlesztés az óvodában. A szakdolgozat vizsgálja, milyen folyamata van a meseélményre épülő anyanyelvi képességfejlesztésnek az óvódában.Tétel Korlátozottan hozzáférhető Pedagógus életpálya gyakornokkéntDemeter, Csilla; Pálfi, Sándor; DE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai KarA szakdolgozat témaválasztását indokolja azon társadalmi helyzet, ami a pedagógus előmeneteli rendszert jellemzi jelenleg hazánkban. A pedagógustársadalom tagjait érintő változásokat, a 2013-ban bevezetett pedagógus életpályamodell gyakorlatát mutatja be. A folyamatát, azt hogyan változott, formálódott napjainkig ez a rendszer. A dolgozat, a kutatás maga leginkább arra orientálódik, hogyan valósul meg a gyakornoki rendszer a mindennapokban, miként van egy gyakornoki státuszban lévő kezdő pedagógus jelen a pályán.Tétel Korlátozottan hozzáférhető Statikus Weblapkészítési alapismeretek(2007-02-16T15:38:45Z) Demeter, Csilla; Iszály, György Barna; DE--TEK--Informatikai KarA weblapszerkesztést elsősorban a gyakorlati oldaláról vizsgáltam, megpróbáltam bemutatni azokat a lépéseket, amik a weblapot egyénivé, formatervezetté, mutatóssá varázsolják. Lépésenként, képekben és szövegben is az olvasó elé tártam a tennivalókat, azoknak lépéseit, gyakorlati tudnivalóit. Bemutattam, hogyan kell szövegeket, képeket, hangállományokat és mozgóképeket úgy felhasználni, hogy képesek legyenek a mondanivalót a felhasználó felé megfelelően közvetíteni. A jobban érthetőség kedvéért megpróbáltam képekben illusztrálni a teendőket, magyarázatokat mellékelve hozzájuk. Dolgozatomban a Microsoft Windows számítógépes környezet került előtérbe, hiszen ez az a platform, amely a legtöbb felhasználó számára elérhető az iskolában, otthon, munkahelyen, és ez az elterjedt, leginkább oktatott az oktatási intézményekben is. Weblapomat megpróbáltam egyénivé varázsolni színeiben, elrendezésében és felosztásában egyaránt, felosztása nem a mai megszokott „hasábos” felosztás. Legfontosabb linknek az Egyetem link tekinthető, melyben állandóan változó információkat, teendőket talál a látogató. A többi link személyes érdeklődésemről szól, ami fontos információkat tartalmazhat azok számára, akik még nem ismernek, de szeretnének többet megtudni rólam. A menüket megpróbáltam jól felhasználhatóan létrehozni, elrendezni. A felhasználó bármelyik menüpontban tartózkodik is, a menü segítségével bármikor visszakerülhet az előző állapotba, illetve az oldal elejére. Az ésszerűség volt a legfőbb szempont, a jól használhatóság, és a könnyen átláthatóság.Tétel Korlátozottan hozzáférhető Szubkulturális viselkedés trendek sport és mozgáskultúrákban: A hip-hop táncosok példájaDemeter, Csilla; Perényi, Szilvia; DE--Gazdaságtudományi KarDolgozatom témája a szubkulturális viselkedéstrendek vizsgálata a sport és mozgáskultúrákban, amit a hip-hop táncosok példáján keresztül mutatok be. Kutatásom fő kérdéseként arra kerestem a választ, hogy van-e kimutatható hatása a szubkultúrának és az ehhez kapcsolódó értékrendeknek az olyan szabadidős sportegyesületek életében, mint egy hip-hop tánccsoport; ha igen, milyen szerepe van abban, hogy valaki belépjen egy ilyen csapatba és be is illeszkedjen. Éppen ezért fontosnak tartom felderíteni, hogyan lehet azokat a pozitív hatásokat erősíteni és megtartani, ami miatt valaki először csatlakozott egy ilyen csoporthoz. Emellett megvizsgálom az ilyen tánccsoportok szervezeti működését, egyben bemutatom azt a közeget, amelynek a kérdőívem alanyai – a hip-hop táncosok – is a részét képezik. A kutatásom kapcsán kitérek a modern társadalmakra jellemző ifjúság lehetőségeire, a gondolkodásukat meghatározó értékrendre. Továbbá vizsgálatomban bemutatom, hogy milyen hiányosságai, veszélyei vannak egy táncegyesületnek, amiket ki lehet küszöbölni, valamint milyen erősségeit lehetne továbbfejleszteni úgy, hogy a lehetőségeket a lehető legjobban kihasználva egy sikeres, jól működő szervezetté váljon, ami meg tudja tartani a növendékeit. Végezetül, a kapott eredmények alapján javaslatokat teszek arra is, hogyan lehet vonzóbbá tenni egy táncegyesület munkáját vagy oktatását.