Dolgozatomban az alsó tagozatos sakk-és szertornász tehetségek énképét,önértékelését és szorongását vizsgáltam, s hasonlítottam össze átlagos képességű társaikéval. Célom volt, hogy bemutassam, bár a kisiskoláskor alapvetően alapozó korszak,s a speciális osztályok még koraiak,de a felbukkanó tehetségeket már lehet, sőt kell is fejleszteni. Az egyes speciális képességek fejlesztésével már ebben a korban is olyan személyiségfejlesztést lehet elérni,ami kedvezően befolyásolja az iskolai teljesítményt is.