Az iskolai zaklatás szereplőinek kötődési, mentalizációs és manipulativitási jellemzői
Dátum
2014-05-14T16:57:32Z
Szerzők
Folyóirat címe
Folyóirat ISSN
Kötet címe (évfolyam száma)
Kiadó
Absztrakt
A vizsgálatom céljaként azt szerettem volna kideríteni, hogy az iskolai zaklatásban résztvevők milyen egyéni jellegzetességekkel rendelkeznek. Ennek érdekében a bullying alkalmával betöltött szerepeket feltáró skálákat nem, kötődés, mentalizáció és machivallizmus szempontjából teszteltem. A téma kutatását indokolja a hazánkban is egyre nagyobb méreteket öltő iskolai zaklatás, melynek hatékony megfékezése csak alaposan kidolgozott prevenció által lehetséges.
Leírás
Kulcsszavak
iskolai zaklatás, kötődés, mentalizáció, manipulativitás