Dolgozatomban a Debreceni Egyetem Gazdaságtudományi Karáról (GTK) származó hallgatói önértékelési mintát hasonlítottam össze az adott intézmény Természettudományi és Technológiai Karának (TTK) mintájával. A vizsgálatom alapja, hogy a különböző felkészültségű hallgatók eltérő tendenciát mutatnak önértékelésük során. A helytelen önismeretük az erőforrások nem optimális elosztását eredményezi. Az elemzések során a nemek, a teszttípusok és a kar befolyásoló hatását statisztikai módszerekkel vizsgáltam.