Enhancing Persistence on Mastery Tasks Among Young Preschool Children by Implementing the “I Can” Mastery Motivation Classroom Program
Fájlok
Dátum
2017-07
Folyóirat címe
Folyóirat ISSN
Kötet címe (évfolyam száma)
Kiadó
Dupress.hu
Absztrakt
Leírás
Kulcsszavak
persistence, preschool children, motivation, mastery tasks, structured class room activities, puzzles, shape sorters, cause & effect toys