Patterns of Mastery Task Behavior in Early School-Age Children in the United States
Fájlok
Dátum
2017-07
Szerzők
Folyóirat címe
Folyóirat ISSN
Kötet címe (évfolyam száma)
Kiadó
Dupress.hu
Absztrakt
Leírás
Kulcsszavak
motivation, persistence, elementary school students, mastery tasks, intrinsic motivation, person-oriented approach