A szülői és tanári bánásmód megítélésének, valamint az iskolai kötődés alakulásának vizsgálata egy bentlakásos gimnáziumban
Absztrakt
Kutatásomban a szülői és iskolai bánásmód, valamint az iskolához való kötődés alakulását és egymásra való hatását vizsgálom, egy bentlakásos intézmény, a Pannonhalmi Bencés Gimnázium diákjainak körében.
Leírás
Kulcsszavak
szülői bánásmód, iskolai/tanári bánásmód, iskolai kötődés, bentlakásos iskola, kollégium