Szakdolgozatomban megpróbáltam feltárni a tanulás és a közösségek közötti összefüggéseket a Mediawave Nemzetközi Vizuális és Művészeti Alapítvány történetén és tevékenységén kereszül. Szakirodalmi áttekintésemben feldolgoztam az informális tanulás fogalmi és tudás-elismerési nehézségeit és az informális tanulás lehetséges színtereit. Megvilágításomban ehhez a formához kötődően derítettem fel a kooperatív tanulás fontosságát, a tréningek és műhelymunkák főbb jegyeit, ezeknek a főbb azonosságait és ellentéteit. Esettanulmányomban a Mediawave Alapítványt és a Mediawave Nemzetközi Film és Zenei Együttlét legfontosabb aspektusit dolgoztam fel olyan kérdésekre keresve a választ úgymint: Milyen tanulási formák jelennek meg a Mediawave Alapítvány programjain? Milyen kapcsolódási pontjai vannak a Mediawave Nemzetközi Film és Zenei Együttléten a tanulásnak és a szórakozásnak? A közössében rejlő tudás felszínrehozása a közösségi eseményeken előtérbe kerül. A különböző táborok, tréningek és műhelymunkák során az egyének csoportba szerveződve tanulnak. Ezek a tanulási lehetőségek legtöbbször egy vagy több művészeti ághoz kapcsolódóan jelennek meg. Pélául: zenei workshop, filmes és fotós műhelyek, kerekasztal beszélgetések. A Mediawave Alapítvány esetében a tanulás ideája szorosan összefügg a programjaikkal, a kulturális elemeiket olyan formában alakítják, hogy teret is adjanak a felsoroltakhoz hasonló oktatási tevékenységeknek. A Mediawave 33 év után is töretlenül végzi a munkáját, vállalja társadalmi szerepét mind a szórakoztatás, mind a nevelési célok viszonylatában. 2023. számukra a megújulás éve és ezt ünneplik az idei 33. Mediawave Nemzetközi Film és Zenei Együttléten.