A serdülőkori énkép a szülői bánásmód tükrében

dc.contributor.advisorPéter-Szarka, Szilvia
dc.contributor.authorSzendrei, Judit
dc.contributor.departmentDE--Bölcsészettudományi Karhu_HU
dc.date.accessioned2016-05-08T14:53:16Z
dc.date.available2016-05-08T14:53:16Z
dc.date.created2016-04-08
dc.description.abstractAz identitás kialakulásának szempontjából a serdülőkor kitüntetett fontossággal bír a gyermeki fejlődésben. Ebben az időszakban a különböző, énről szerzett tapasztalatok mentén kezd egységessé szerveződni a szelf struktúrája, s az egyén a folyamat végén a felnőttkorba lépve optimális esetben képessé válik arra, hogy e tapasztalatokat integrálva stabil személyiséggé váljon. Az, hogy a gyermek miképpen határozza meg magát, mások reprezentációitól függ, pontosabban attól, hogy a miként strukturálja ezeket az énről alkotott elképzeléseket saját énképébe. Kiemelten fontos tehát, hogy kik azok az interakciós szereplők, akik döntően befolyásolják a serdülőkori énkép jellemzőit. Vajon melyik a meghatározóbb énképformáló közeg ebben az időszakban a gyerek számára: a kortárs csoport vagy a családi minta? Dolgozatomban erre a kérdésre keresem a választ, valamint Higgins szelfdiszkrepancia-elméletéből kiindulva azt is megvizsgálom, hogy a szülői bánásmód hogyan határozza meg a serdülők énről alkotott vélekedéseit: van-e összefüggés a szülői nevelési attitűd különféle dimenziói és a serdülők által észlelt szelfdiszkrepanciák között?hu_HU
dc.description.correctorhbk
dc.description.coursepszichológiahu_HU
dc.description.degreeBSc/BAhu_HU
dc.format.extent41hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/226687
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectserdülőhu_HU
dc.subjecténkép
dc.subjectdiszkrepancia
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Pszichológiahu_HU
dc.titleA serdülőkori énkép a szülői bánásmód tükrébenhu_HU
dc.title.subtitleArcfelismerés és téves emlékezethu_HU
dc.title.subtitleKonformitás és az én társas aspektusahu_HU
dc.title.subtitleMegküzdési stratégiák az énkép tükrébenhu_HU
Fájlok