A pedagógusok módszertani nyitottsága

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorMolnár, Balázs
dc.contributor.authorSzántóné Szabó, Edit
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Felnőttképzési Karhu_HU
dc.date.accessioned2016-05-03T13:35:26Z
dc.date.available2016-05-03T13:35:26Z
dc.date.created2016-04-30
dc.description.abstractA különböző iskolafokokon tanító pedagógusok módszertani nyitottságának vizsgálata.Kérdésem az volt, hogy a pedagógusok ragaszkodnak-e a bevált tanítási gyakorlatukhoz, vagy pedig szívesen vonnak be ettől eltérő módszereket is a tanítási gyakorlatukba. Azt is vizsgáltam, hogy készítenek-e dokumentációkat és hogy milyen mértékűnek érzik a módszertani szabadságot a saját intézményükben.hu_HU
dc.description.correctorD.É.
dc.description.courseFejlesztőpedagógiahu_HU
dc.description.degreeszakirányú továbbképzéshu_HU
dc.format.extent66hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/226241
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectFejlesztőpedagógiahu_HU
dc.subjectmódszertan
dc.subjectpedagóia
dc.subjectmérés
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titleA pedagógusok módszertani nyitottságahu_HU
dc.title.translatedOpen-mindedness of teachers regarding different methodologieshu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (GYGYK)