Az iskolai bántalmazás, mint csoportjelenség

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorKondé Zoltánné Inántsy-Pap, Judit
dc.contributor.authorSzendrei, Orsolya
dc.contributor.departmentDE--Bölcsészettudományi Karhu_HU
dc.date.accessioned2016-05-14T14:55:35Z
dc.date.available2016-05-14T14:55:35Z
dc.date.created2016-04
dc.description.abstractA szakdolgozatom elméleti részében elsőként ismertetem az iskolai agresszió fogalmi megközelítését, formáit és szereplőit. Ezután néhány magyar és nemzetközi összehasonlító vizsgálat tükrében igyekszek még részletesebb képet festeni az iskolai agresszió hazai helyzetéről. Foglalkozok a jelenség hátterében lévő biológiai, pszichológiai és szociális okokkal. Kitérek arra is, hogy az iskolai bántalmazásoknak milyen rövid-és hosszútávú következményei lehetnek a szereplőkre nézve. A dolgozatom második részében ismertetem a kutatás eredményeit és értelmezéseit. Az iskolai erőszak kapcsolatát vizsgálom olyan változókkal, mint a nem, a magatartás és iskolai teljesítmény, a kooperatív technikák alkalmazása, az iskola kreatív klímája, illetve a tanulók szociálisprobléma-megoldó képessége.hu_HU
dc.description.correctorhbk
dc.description.coursePszichológiahu_HU
dc.description.degreeegységes, osztatlanhu_HU
dc.format.extent132 oldalhu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/227391
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectiskolai agresszióhu_HU
dc.subjectbullying
dc.subjectkooperatív technika
dc.subjectkreatív klíma
dc.subjectszociálisprobléma-megoldás
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Pszichológiahu_HU
dc.titleAz iskolai bántalmazás, mint csoportjelenséghu_HU
dc.title.subtitleAz iskolai agresszió jelenségének elemzése a tanulási munkaforma, a kreatív klíma és a szociálisprobléma-megoldás vizsgálatán keresztülhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Pszichológiai Intézet)