A kombinatorikus gondolkodás nyomon követése párhuzamos osztályokban

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorHerendiné Dr. Kónya, Eszter
dc.contributor.authorKiss, Orsolya Anna
dc.contributor.departmentDE--Természettudományi és Technológiai Kar--Matematikai Intézethu_HU
dc.date.accessioned2014-05-26T14:02:11Z
dc.date.available2014-05-26T14:02:11Z
dc.date.created2014
dc.date.issued2014-05-26T14:02:11Z
dc.description.abstractSzakdolgozatom középpontjában egy olyan kombinatorika-dolgozat elemzése áll, melyet egy szolnoki szakközépiskola nappali, intenzív tagozatos tanulói írtak meg. A dolgozattal az volt a célom, hogy betekintést nyerjek a tanulók gondolkodásába, mennyire befolyásolja a gondolkodást a megszokott szövegkörnyezettől és típuspéldáktól való eltérés, megpróbáljam feltárni az esetleges hibák forrásait, illetve a dolgozat megírását vállaló 3 osztály között párhuzamot vonjak.hu_HU
dc.description.courseMatematika - Biológa Tanárihu_HU
dc.description.degreeMSc/MAhu_HU
dc.format.extent30hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/193349
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectkombinatorikahu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Matematikahu_HU
dc.titleA kombinatorikus gondolkodás nyomon követése párhuzamos osztályokbanhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (TAN-TTK)