Iskolavezetők és vidéki elitszerepek

A tétel rövid nézete
dc.creatorSárosi-Blága, Agnes
dc.date2022-11-29
dc.date.accessioned2023-02-21T08:04:39Z
dc.date.available2023-02-21T08:04:39Z
dc.descriptionThe study is based on a questionnaire survey carried out in 2017-2018. It analyses the attitudes of school leaders in Szeklerland (n=238) based on two main aspects in the topics that determine the everyday school work and leadership: (1) the relationship between school and local society and (2) the social context. The importance of this topic is indicated by the changes in the role of schools, teachers and school leaders in the 21st century, which have created different challenges for rural schools and areas compared to urban ones, and which can be addressed in new ways. These new processes require a change of approach in school management, which is not only a matter of school management and education, but also of rural development. The aim of the study is to draw attention to the relevance of this process by referring to the literature and by analysing the attitudes of school leaders in Szeklerland.en-US
dc.descriptionA tanulmány egy 2017-2018 között megvalósuló kérdőíves adatfelvétel alapján készült. A székelyföldi iskolavezetők célcsoportban (n=238) két kiemelt szempont szerint elemzi az iskolavezetők attitűdjeit a mindennapi iskolaműködést és vezetést meghatározó témákban: (1) az iskola és helyi társadalom közötti kapcsolatok, valamint (2) a társadalmi kontextus. A témaválasztás aktualitását és fontosságát jelzik az iskola, a pedagógusok, valamint az iskolavezetők szerepének 21. századi változásai, amelyek rurális iskolák és térségek esetében a városiakhoz képest eltérő, és újszerű módszerekkel kezelhető kihívásokat eredményeztek. Ezek az új folyamatok az iskolavezetésben egy szemléletváltást tesznek szükségessé, ami nem csak iskolaműködtetési és oktatási, hanem vidékfejlesztési kérdés is. A tanulmány célja felhívni a figyelmet ennek a folyamatnak az aktualitására a hivatkozott szakirodalmi szempontokkal, valamint a székelyföldi iskolavezetők attitűdjeinek elemzésével.hu-HU
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://ojs.lib.unideb.hu/ams/article/view/12062
dc.identifier10.19055/ams.2022.11/29/3
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2437/346052
dc.languagehun
dc.publisherDebreceni Egyetem Egészségügyi Karhu-HU
dc.relationhttps://ojs.lib.unideb.hu/ams/article/view/12062/10669
dc.rightsCopyright (c) 2022 Acta Medicinae et Sociologicahu-HU
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0hu-HU
dc.sourceActa Medicinae et Sociologica; Vol. 13 No. 35 (2022); 54-70en-US
dc.sourceActa Medicinae et Sociologica; Évf. 13 szám 35 (2022); 54-70hu-HU
dc.source2559-866X
dc.source2062-0284
dc.subjectrural schoolen-US
dc.subjectschool leadersen-US
dc.subjectrural elite rolesen-US
dc.subjectrural developmenten-US
dc.subjectSzeklerlanden-US
dc.subjectrurális iskolahu-HU
dc.subjectiskolavezetőkhu-HU
dc.subjectvidéki elitszerepekhu-HU
dc.subjectvidékfejlesztéshu-HU
dc.subjectSzékelyföldhu-HU
dc.titleIskolavezetők és vidéki elitszerepekhu-HU
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
Fájlok
Eredeti köteg (ORIGINAL bundle)
Megjelenítve 1 - 1 (Összesen 1)
Nem elérhető
Név:
PDF.pdf
Méret:
448.19 KB
Formátum:
Adobe Portable Document Format
Letöltés
Gyűjtemények
Acta Medicinae et Sociologica