Szociális csoportmunka módszerének alkalmazása a gyakorlatban
| dc.contributor.advisor | Szoboszlai, Katalin | |
| dc.contributor.advisordept | Debreceni Egyetem::Egészségügyi Kar::Szociális és Társadalomtudományi Intézet::Szociális Munka Tanszék | hu_HU |
| dc.contributor.author | Ráczné Karádi, Erika | |
| dc.contributor.department | DE--Egészségügyi Kar | hu_HU |
| dc.date.accessioned | 2015-11-13T12:10:02Z | |
| dc.date.available | 2015-11-13T12:10:02Z | |
| dc.date.created | 2015-11-13 | |
| dc.description.abstract | Szakdolgozatom elején bemutatom azokat a szocializációs folyamatokat, elvárásokat, melyek a gyermekek életében meghatározó szerepet tölthetnek be a család és az iskola területén. Ezt követően a témámhoz szükséges szociálismunka válfaján belül a csoportmunkát emelem ki. Felvázolom a csoportmunka típusait, valamint kitérek a tagok szerepeire és röviden a csoport dinamikájára is. A fennmaradó részben kívánom bemutatni az általam vezetett Nebuló Klubot. A csoportfejlődés szakaszain keresztül mutatom be csoportvezetőként átélt tapasztalataimat, a csoport igényeihez igazodva a magam elé kitűzött céljaim folyamatos változásait és a diákok csoporton belüli szerepeit, aktivitásukat, valamint a csoport motiváltságát. Az utolsó fejezetben az iskola és a szociális munka kapcsolata, valamint a folyamatos csoportmunka településszintű megvalósíthatóságának lehetőségeit vázolom fel. | hu_HU |
| dc.description.corrector | VT | |
| dc.description.course | szociális munka alapszak | hu_HU |
| dc.description.courseact | levelező | hu_HU |
| dc.description.courselang | magyar | hu_HU |
| dc.description.degree | BSc/BA | hu_HU |
| dc.format.extent | 44 | hu_HU |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2437/218289 | |
| dc.language.iso | hu | hu_HU |
| dc.subject | szocializáció | hu_HU |
| dc.subject.dspace | DEENK Témalista::Társadalomtudományok::Szociológia | hu_HU |
| dc.title | Szociális csoportmunka módszerének alkalmazása a gyakorlatban | hu_HU |
| dc.title.subtitle | A gyerekek szocializációs problémái | hu_HU |