Tanoda projektek
| dc.contributor.advisor | Patyán, László | |
| dc.contributor.advisordept | Debreceni Egyetem::Egészségügyi Kar::Szociális és Társadalomtudományi Intézet::Szociális Munka Tanszék | hu_HU |
| dc.contributor.author | Arató, Andrea | |
| dc.contributor.department | DE--Egészségügyi Kar | hu_HU |
| dc.date.accessioned | 2015-04-27T09:11:04Z | |
| dc.date.available | 2015-04-27T09:11:04Z | |
| dc.date.created | 2015-04-24 | |
| dc.description.abstract | Fontosnak tarom azt, hogy beszéljünk a feketék az amerikai társadalomba történő integrációjáról, kifejezetten arról, ami az oktatásukat érinti, hiszen elengedhetetlen az ő eredményeik nélkül messzemenő következtetéseket levonni a tanodaprojektek sikerességéről vagy épp az eredményességéről. Magyarországon mai napig éles vita alakul ki az integrált és szegregált oktatás-ról, és ennek azért a rendszerváltástól kezdve teret adtak, több intézkedést is kezdemé-nyeztek, a szakdolgozatomban annak is helyet szeretnék adni. | hu_HU |
| dc.description.corrector | VT | |
| dc.description.course | szociális munka és szociális gazdaság | hu_HU |
| dc.description.courseact | nappali | hu_HU |
| dc.description.courselang | magyar | hu_HU |
| dc.description.degree | MSc/MA | hu_HU |
| dc.format.extent | 40 | hu_HU |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2437/210358 | |
| dc.language.iso | hu | hu_HU |
| dc.subject | szegregáció | hu_HU |
| dc.subject | tanoda | hu_HU |
| dc.subject.dspace | DEENK Témalista::Társadalomtudományok::Szociológia | hu_HU |
| dc.title | Tanoda projektek | hu_HU |