A tanárokkal szembeni elvárás a tanulók és a tanárok szemszögéből az egészségügyi képzésben Nyíregyházán

Abstract

Szakdolgozatomban az egészségügyi képzésben tanító tanárokkal szembeni elvárásokat vizsgáltam Nyíregyházán tanulói és tanári szemszögből. A vizsgálatom kérdőív segítségével próbálta megvilágítani, hogy milyen egy 21. századi pedagógus. A tanárok és a tanulók nem egyforma szempontokat tartanak fontosnak. A diákok legfontosabb elvárása az, hogy a tanár alkalmazzon olyan informatikai és gyakorlati módszereket, hogy a tanóra élvezetes, hamar megtanulható és motiváló legyen. Játékos feladatokat szeretnének a legjobban, a verbális kommunikációra viszont nem vágyik a többségük, csak a telefonos kapcsolatban merül ki az igényük. Az idősebb tanárok többsége kissé elzárkózik az új IKT eszközök alkalmazásától, ezt összehasonlító elemzéssel, a gyulai kolléganőmmel közösen vizsgáltuk. Nem függött attól a tanárok megítélése, hogy a tanuló Nyíregyházán, vagy Gyulán kap egészségügyi képzést. A társas kommunikáció, a kollegialitás a tanárok válaszaiban nagyon fontos tényezőnek bizonyult. Az elméleti órák színesebbé tételére a tanárok kevesebb, mint fele vállalkozna, ezzel szemben a tanulók az olyan tanárt tartják igazán jónak, aki mindig ébren tartja az érdeklődésüket.