Állatasszisztált fejlesztés óvodáskorban

Fájlok

A portfólió az állatasszisztált pedagógia lehetőségeit vizsgálja óvodáskorú gyermekek fejlesztésében, különös tekintettel a kutyás és lovas foglalkozások összehasonlítására. A munka célja annak bemutatása, hogy a kétféle módszer milyen módon járul hozzá a gyermekek szociális, érzelmi és kognitív fejlődéséhez. A dolgozat elméleti áttekintést nyújt az állatasszisztált intervenciók pedagógiai és pszichológiai alapjairól, valamint bemutatja az állat és gyermek közötti kapcsolat jelentőségét. A gyakorlati rész egy hat alkalomból álló tematikus tervet ismertet, amely váltakozva tartalmaz kutyás és lovas foglalkozásokat. A program célja a bizalom, az empátia, az önszabályozás és a kommunikációs készségek fejlesztése. A dolgozat külön kitér a biztonsági és módszertani szempontokra, valamint a differenciálás lehetőségeire is. Az eredmények alapján megállapítható, hogy a kétféle állatasszisztált megközelítés egymást kiegészítve hatékonyan támogatja a gyermekek komplex fejlődését.(768,03 KB)

Authors

Románné Kovács, Annamária

Kulcsszavak

állatasszisztált intervenció , élménypedagógia , lovas fejlesztés , kutyás fejlesztés

Hivatkozás

https://hdl.handle.net/2437/411856

Gyűjtemények

Hallgatói portfóliók (GYGYK)

Jogok és engedélyezések

Hozzáférhető a 2022 decemberi felsőoktatási törvénymódosítás értelmében.

A tétel részletes nézete