Nyelvi szakadék a 21. században? Hátrányos helyzetű óvodások nyelvhasználata Bernstein nyelvi kódok elmélete alapján

Dátum
2025-06
Folyóirat címe
Folyóirat ISSN
Kötet címe (évfolyam száma)
Kiadó
Absztrakt
Leírás
Kulcsszavak
Jogtulajdonos
URL
Jelzet
Egyéb azonosító
Forrás
Támogatás
Gyűjtemények