A Dankó Pista Nevelő-oktató Központ szakképző iskolájában tanuló nehéz sorsú, hátrányos helyzetű gyermekek iskolai motivációját és lemorzsolódását vizsgáltam. A kutatás során mélyinterjúkat és kérdőíves felmérést végeztem. Fókuszáltam arra, hogy mi motiválja ezeket a diákokat az iskolai tanulásra, illetve, hogy milyen tényezők befolyásolják az iskolához és a tanuláshoz való viszonyukat. Feltérképeztem, hogy miért választották az adott szakmát illetve hogyan érzik magukat az iskolában. Vizsgálódásom során külön kitértem a jövőbeli terveikre is. A vizsgálat lehetőséget nyújtott arra, hogy mélyebb betekintést nyerjek a mindennapi életükbe, kicsit jobban megismerjem őket és az ő világukat, valamint, az eredmények alapján javaslatokat fogalmazzak meg az oktatási intézmény számára annak érdekében, hogy a lemorzsolódást elkerülni vagy minimalizálni tudják, valamint hatékonyabban támogathassák és segítsék a diákok fejlődését és sikereit.