A kamaszok pénzügyi tudatosságával kapcsolatos diplomadolgozatom témaválasztása fő oka volt, hogy feltárjam a kamaszok pénzügyi szokásait. Fontosnak tartom megvizsgálni van-e mai kamasz korosztálynak pénzügyi tudatossága, és ha igen az a családi minta hatására alakult-e ki, ill. milyen mértékben befolyásolja azt az otthonról kapott minta. Tudunk-e hatni rájuk pedagógusként pénzügyeik terén is tudatosságra nevelve őket a tanórákon. Mind primer, mind szekunder vizsgálataim eredményeit, tapasztalatait és következtetéseit szeretném felhasználni munkám során. Diplomadolgozatom témájáról sokrétűen igyekeztem tájékozódni, a vizsgált generációtól közvetlenül szereztem információkat. Ez alapján igyekeztem a hipotéziseket felállítani, ugyanis fontosnak tartom, hogy pontosabb képet kaphassunk ezen generáció szokásairól és az őket ért hatásokról pénzügyek terén. Dolgzatom javaslata, hogy ajánlatos lenne a középiskolában kötelezően bevezetni a pénzügyi ismeretek oktatását, de az elmélet helyett inkább a gyakorlatiasságra fókuszálva. A pénzügyi-gazdasági ismeretek oktatása újragondolásra szorul ezen a területen.Mindemellett család a legfontosabb meghatározó tényező egy gyermek szocializációja szempontjából. A gyermekek a szülőktől sajátítják el a társadalmi viselkedési mintákat és szabályokat.