A Pygmalion-hatás jelentősége a hátrányos helyzetű tanulók mentorálásában

Dátum
2022-06
Szerzők
Folyóirat címe
Folyóirat ISSN
Kötet címe (évfolyam száma)
Kiadó
DETEP
Absztrakt
Leírás
Kulcsszavak
Jogtulajdonos
URL
Jelzet
Egyéb azonosító
Forrás
Támogatás
Hivatkozás
http://hdl.handle.net/2437/334517
Gyűjtemények
DETEP ÁJK