Patterns of Mastery Task Behavior in Early School-Age Children in the United States

A tétel rövid nézete
dc.contributor.authorGreen, Sheridan
dc.contributor.authorMorgan, George A.
dc.date.accessioned2018-01-28T13:32:47Z
dc.date.available2018-01-28T13:32:47Z
dc.date.issued2017-07
dc.date.updated2018-01-30T10:45:42Z
dc.identifier.columnThematic Articles
dc.identifier.issn2064-2199
dc.identifier.issue2
dc.identifier.jtitleHungarian Educational Research Journal
dc.identifier.orcid0000-0003-2978-3988; Morgan, George A.
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/247597
dc.identifier.volume2017
dc.publisherDupress.hu
dc.rights.accessopen access journal
dc.rights.holderGreen, Sheridan,Morgan, George A.
dc.rights.ownerDebreceni Egyetemi Kiadó
dc.subjectmotivation
dc.subjectpersistence
dc.subjectelementary school students
dc.subjectmastery tasks
dc.subjectintrinsic motivation
dc.subjectperson-oriented approach
dc.titlePatterns of Mastery Task Behavior in Early School-Age Children in the United States
dc.typefolyóiratcikk
Fájlok
Eredeti köteg (ORIGINAL bundle)
Megjelenítve 1 - 1 (Összesen 1)
Nincs kép
Név:
HERJ_2017_2_9.pdf
Méret:
480.82 KB
Formátum:
Adobe Portable Document Format
Letöltés
Engedélyek köteg
Megjelenítve 1 - 1 (Összesen 1)
Nincs kép
Név:
license.txt
Méret:
2.57 KB
Formátum:
Item-specific license agreed upon to submission
Leírás:
Letöltés
Gyűjtemények
HERJ