Repozitórium logó
  • English
  • Magyar
  • Bejelentkezés
    Kérjük bejelentkezéshez használja az egyetemi hálózati azonosítóját és jelszavát (eduID)!
Repozitórium logó
  • Kategóriák és gyűjtemények
  • Böngészés
  • English
  • Magyar
  • Bejelentkezés
    Kérjük bejelentkezéshez használja az egyetemi hálózati azonosítóját és jelszavát (eduID)!
  • Digitális könyvtár
  • Hallgatói dolgozatok
  • PhD dolgozatok
  • Publikációk
  1. Főoldal
  2. Böngészés szerző szerint

Szerző szerinti böngészés "Gemza, Melinda"

Megjelenítve 1 - 1 (Összesen 1)
Találat egy oldalon
Rendezési lehetőségek
  • Betöltés ...
    Bélyegkép
    TételKorlátozottan hozzáférhető
    A gyerek- és ifjúsági/kamaszirodalom műfajai, pedagógiai lehetőségei
    (Debreceni Egyetemi Kiadó – Debrecen University Press, 2025-11-20) Bencze-Molnár, Fanni; Berényi, Klára; Bódis, Mira Mária; Czimer, Györgyi; Gemza, Melinda; Hamvas, Borbála; Hamvas, Levente Péter; Katona, Alexandra; Kiss, Ádám László; Klinger, Mária; Kovács, Eszter; Kovács, Gergely; Lovas, Anett Csilla; Mező, Ferenc; Mező, Katalin; Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar; Gesztelyi, Hermina; Kis, Gábor
    A Teljesség harmóniája sorozat újabb darabbal bővült, A gyerek- és ifjúsági irodalom műfajai, pedagógiai lehetőségei címmel jelenik meg a negyedik kötet. Ez némileg elmozdul az eddigi gyakorlattól, amely a komplex művészeti nevelés fogalmával, gyakorlatával és módszertani lehetőségeivel foglalkozott, most az irodalom került a középpontba. A megjelent tanulmányok jelentős része a Debreceni Egyetem Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Karán működő Mesekultúra Kutatócsoport műhelykonferenciáján 2023. december 15-én elhangzott előadások írott változata. A kutatócsoport a mese fogalmával a legtágabb értelemben, interdiszciplináris módon foglalkozik, amelyet a különböző intézményeket és tudományterületeket képviselő tagok névsora is jelez. Katalin és Mező Ferenc a művészeti ízlés formálását célzó élménypedagógiai módszereket ismertetnek, amelyek különösen a fiatal generációk figyelmét hivatottak felkelteni és fenntartani. Feltérképezik, hogyan alkalmazkodhatnak a pedagógusok a vizuális kultúrán felnövő generációk igényeihez, és miként ébreszthetik fel a művészetek iránti érdeklődést. A kötet célja, hogy hozzájáruljon a gyerek- és ifjúsági irodalom professzionális megközelítését ösztönző törekvésekhez, a fogalmak és műfajok átgondolásához, valamint ennek gyakorlati, pedagógiai lehetőségeihez. E különböző területeken való jártasság és tapasztalat alapján választottuk Kapusi Angélát lektornak, aki felkészültségével és hasznos tanácsaival járult hozzá a kötet szakmai színvonalához
  • DSpace software copyright © 2002-2026
  • LYRASIS
  • DEENK
  • Süti beállítások
  • Adatvédelmi irányelvek
  • Felhasználói szerződés
  • Kapcsolat
  • Súgó