Szerző szerinti böngészés "Kenderessy, Tibor"
Megjelenítve 1 - 2 (Összesen 2)
Találat egy oldalon
Rendezési lehetőségek
Tétel Korlátozottan hozzáférhető Programfejlesztés a Publicationes Mathematicae cikkeinek feldolgozására(2006-08-02T08:44:23Z) Kenderessy, Tibor; Boda, István; DE--TEK--Informatikai KarEgy program megírásához dokumentációjának elkészítése is hozzá tartozik. Ez legalább olyan fontos része a programnak, mint a program forráskódjának elkészítése. Szakdolgozatom egyik célja ennek a dokumentációnak a helyettesítése. Ebből adódóan egy külön fejezet foglalkozik a program bemutatásával, részletes ismertetésével, kitérve a Turbo Pascal elemeinek magyarázatára is. Ugyanakkor nem feledkezhetünk meg a fejlesztési, javítási lehetőségek számbavételéről sem. Dolgozatomat hat fő részre osztottam. Az első bemutatja azt a folyóiratot, aminek a cikkei feldolgozására készült a programom, illetve azt a folyamatot, amin keresztül a cikkek fájljaiból az Internetre felkerülő kép elkészül. A második fejezet ismerteti programom főbb tulajdonságait, melyek alapvetően meghatározzák a program szerkezetét, felépítését. A harmadik egységben megismerkedhetünk a LaTeX szintaktikájával, illetve azokkal a meghatározásokkal, melyek szükségesek ahhoz, hogy a program hiba nélkül fusson, minden adatot helyesen és pontosan dolgozzon fel. A negyedik részben a program készítésének azokra a szakaszaira térek ki, melyek sok fejtörést okoztak, a probléma megoldásához kisebb-nagyobb cselt kellett bevetnem. Az ötödik fejezetben található a program forráskódjának részletes ismertetése, vagyis ebben a részben kapunk választ a mi, mit és miért kérdésekre. A hatodik és egyben utolsó egységet a program felhasználási és fejlesztési lehetőségeinek, a tervek és a valóság összevetésének szenteltem.Tétel Szabadon hozzáférhető Visualisation in geometry education as a tool for teaching with better understanding(2020-11-04) Gunčaga, Ján; Budai, László; Kenderessy, TiborIn primary and secondary geometry education, some problems exist with pupils’ space thinking and understanding of geometric notions. Visualisation plays an important role in geometry education, and the development of pupils’ visualisation skills can support their spatial imagination. The authors present their own thoughts on the potential of including visualisation in geometry education, based on the analysis of the Hungarian National Core Curriculum and Slovak National Curriculum. Tasks for visualisation are also found in international studies, for example the Programme for International Student Assessment (PISA). Augmented reality (AR) and other information and communication technology (ICT) tools bring new possibilities to develop geometric thinking and space imagination, and they also support mathematics education with better understanding. Subject Classification: 97U10, 97G10