Szerző szerinti böngészés "T.Kiss, Judit"

Megjelenítve 1 - 2 (Összesen 2)
  • Nincs kép
    TételKorlátozottan hozzáférhető
    Külföldi tőke beruházások hatásainak vizsgálata regionális perspektívában
    Szólláth, Kornél; T.Kiss, Judit; DE--Műszaki Kar
    A diplomamunkám átfogó képet nyújt a globalizáció, az európai integráció, és a külföldi működőtőke (FDI) hatásairól Magyarország, és az Észak-Alföldi régió gazdaságára. A munkámban arra törekedtem, hogy bemutassam, hogyan formálódik a magyar gazdaság a globalizáció hatására, fókuszban a külföldi befektetésekre és azok helyi gazdasági hatásaira. A diplomamunkám első részeiben a szükséges elméleti hátterén mentem végig, kitértem mi is az a globalizáció és mik is azok a multinacionális vállalatok, továbbá bemutattam a magyargazdaság integrációját a világpiacra és az Európai Unióba, külön bemutattam az Európai Uniót. A továbbiakban, az FDI-t mutattam be és szemléltettem a magyar gazdaság jelenlegi gazdasági kitettségét, kitérve a német gazdaságra és a német és magyar autóipar kapcsolataira, valamint a kínai gazdaságra, bemutatva, hogy milyen mértékben fektetnek be hazánkban. A következőkben ismertettem az Észak-Alföldi régiót és Debrecent. A munkámban külön részt szántam a lineáris regressziós előrejelzések ismertetésére, amelyek segítségével a jövőbeni FDI-trendek és azok hatásai is megbecsülhetőek. A következő fejezetben, SWOT-analízis alkalmazásával a diplomamunkámban értékelem a külföldi beruházások előnyeit és hátrányait a régió számára. Az elemzés célja, hogy megvilágítsa, hogyan tudná a régió maximalizálni az előnyöket, miközben minimalizálja a lehetséges kockázatokat. Statisztikai modellek segítségével becsléseket készítettem arra vonatkozóan, hogy milyen hatással lesznek ezek a beruházások az Észak-Alföld gazdaságára és munkaerőpiacra a következő években. A regressziós modellek alapján előrejelzéseket készítettem a munkanélküliségi ráták, az egy főre jutó GDP, valamint az ingatlanárak alakulására is. A dolgozatomat végül következtetések és ajánlások fejezetével zártam, amelyekben azt fogalmaztam meg, hogy az Észak-Alföld régió hogyan maradhat vonzó a külföldi befektetők számára, és hogyan tudná kihasználni a globalizáció és az európai integráció előnyeit a gazdasági fejlődés érdekében. Összefoglalva, a diplomamunkám mélyrehatóan tárgyalja Magyarország gazdasági helyzetét, különös tekintettel az Észak-Alföldi régióra. A külföldi befektetések szerepét, az európai integráció hatását és a globalizáció kihívásait elemzi, hangsúlyozva az FDI jelentőségét a gazdasági növekedés és a munkahelyteremtés szempontjából. A munkám hozzájárul a régió gazdaságának jobb megértéséhez, és olyan stratégiákat kínál, amelyek segíthetnek a gazdasági fejlődés fenntartásában és a versenyképesség növelésében.
  • Bélyegkép
    TételKorlátozottan hozzáférhető
    Az oktatás, mint humántőke-beruházás jelentőségének és megtérülésének vizsgálata
    (2011) T.Kiss, Judit; Polónyi, István; Közgazdaságtudományok doktori iskola; DE--TEK--Közgazdaságtudományi Kar --
    A kutatás fő területét az emberi tőke elmélete adta, amely alapján az egyénben megtestesült tudás és képességek összessége tőkeként értelmezhetőek, és minden olyan tevékenység, amely jelenbeli ráfordítás mellett jövőbeli hozamokat eredményezhet, miközben nő az egyén termelékenysége beruházásként értelmezhető. Abban az esetben, ha a beruházásokkal kapcsolatos kiadásokat és a jövőben felmerült hozamokat nevesíteni és egyben mérni is tudjuk, akkor az ilyen beruházások megtérülése meghatározható, vagy legalábbis jó közelítéssel megbecsülhető. Az oktatás megtérülésének elemzése az oktatás-gazdaságtan egyik leginkább vizsgált terrénuma, hiszen számos tanulmányt készítettek már az oktatás hozamának vizsgálatával kapcsolatban, az oktatás egy-egy pótlólagos évének, vagy egy magasabb iskolai végzettség megszerzésének az egyéni és a társadalmi megtérülésére vonatkozóan. Ugyanakkor az állam is beruház az ország állampolgárainak emberi tőkéjébe, vagy akár saját alkalmazottjainak humán tőkéjébe, amelynek megtérülése, az egyéni és a társadalmi megtérülésekhez hasonlóan vizsgálható. A disszertáció középpontjában egyrészt a humán tőke jelentőségének a vizsgálata, másrészt az oktatás, mint humán tőkébe történő beruházás megtérülésének az elemzése áll. A dolgozatban tárgyalom a humán tőke elméletének előzményeit, kibontakozását és kiteljesedését, az oktatás makroszintű jelentőségét, az oktatás externális hatásait, a humán tőke mérésének lehetőségeit, és az oktatás opcióként történő megközelítését. Disszertációmban elemeztem az oktatás egyéni, társadalmi és fiskális megtérülési rátáinak az alakulását, az 1999. év és a 2008. év közötti időszakban. A dolgozatban kitértem az egyéni, a társadalmi és a fiskális megtérülési rátákat meghatározó releváns tényezők vizsgálatára, a megtérülési ráták összehasonlítására és nemenként történő elemzésére. Vizsgáltam, hogyan jellemezhető a munkából származó jövedelmeket terhelő adó és adójellegű kifizetéseknek, valamint az oktatás állami támogatásának a hatása a humántőke-beruházásokra nézve. Elemeztem, hogy vajon a munkából származó jövedelmeket terhelő elvonásoknak, röviden az adóztatásnak az ellenösztönző, vagy az oktatás támogatásának ösztönző hatása érvényesül-e jobban az oktatással kapcsolatos emberitőke-beruházásokra. The main area of my research was given by the theory of the human capital which means that knowledge and skills incorporated in the individual can be referred to as capital and all activities with which present input make future yields while the productivity of the individual grows can be interpreted as an investment. If we can name the investment related costs and the future yields and if we can measure them, then the returns of these investments can be defined or at least estimated. The analysis of the return to education is a much researched area of education economics because several studies have been made in relation to the examination of education yields, the individual or social returns of the extra year or a higher educational level. The state also invests in the human capital of her citizens or the human capital of her own employees, whose return can be examined in the same way as the individual or social return. In the focus of the dissertation are the examinations of the significance of the human capital, the returns of education as a human capital investment. I discussed the backgrounds, establishment and fulfilment of human capital theory, the significance of macro-level analysis of the human capital, the external effects of education, the measurement possibilities of human capital, the risk of human capital and interpreting the education as an option. I analysed the change of the individual, social and fiscal rates of returns to education between 1999-2008. I presented the trend of the defining relevant factors of the individual, social and fiscal rates of returns. I covered the comparison and the analysis of gender specific point of view. I examined how to describe the effect of work related income taxes and tax-like charges and the state support of education concerning the human capital investments. I analysed the disincentive effect of taxation and incentive effect of state support on education, and of which has a greater effect on the human capital investments connected to education.